“隔代育儿”易出现哪些问题？

2023-6-16 蓝天心情说说

小军是郑阿姨的孙子，刚八周岁，上小学二年级。因小军父母离婚了，父亲要上班，小军只能随奶奶郑阿姨生活。郑阿姨当然疼爱自己的孙子，有些溺爱。近来郑阿姨几次抱怨，差点掉眼泪，说小军越来越调皮，有点不听她的话，甚至有一次还当面让她滚，说这里是他和爸爸的屋。

郑阿姨自然不会跟小孙子置气，可这种隔代教育也找不到好的教育方法，实在是烦恼。

朋友张阿姨是退休老师，告诉郑阿姨说，“隔代教育”易带来5种问题，要注意避免：
1）过度溺爱、保护
老人带娃最大的弊端就溺爱孩子，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。长期被老人溺爱、过度保护的娃会养成任性、自私、目中无人、无法无天的性格。对娃的成长极为不利。
2）思想陈腐，观念老旧
老人的思想观念多半比较陈旧，思维也比较固执，这样带出来的娃很容易走上视野狭窄，思维陈腐的道路，不仅影响孩子接受新知识的速度，也会导致娃的思维缺乏创造性和发散性。
3）只会“养”不会“教”
这基本是“隔代育儿”最大的弊端，多数老人带娃都只会把孩子“养好”，只注重身体健康以及娃的营养和发育，而忽略了“教孩子”是更重要的。

4）错误引导，宽慰孩子
这也是很多老人带娃容易出现的问题，每当孩子犯了错误或者发生问题，老人都会第一时间护短，把责任推卸到别人或者其他事物身上。最常见的就是每当孩子摔了个头，老人都会第一时间过来宽慰孩子，责怪“地面”。

5）言行不一

在带娃的这件事上，老人最直观的表现就是教孩子“当面一套背后一套。”言行不一。如偷偷带娃吃零食、玩游戏，然后又不敢告诉父母，反而告诫孩子说“千万别跟你父母说啊”，让孩子学会撒谎。

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